为持续推进“总师育人文化”走深走实，提高本科人才培养质量，2026年1月22-23日，学院举办2025年度本科人才培养系列活动。

数学分析与高等代数课程建设研讨会

       为进一步提升数学专业核心课程教学质量，a小说 于2026年1月22日组织召开了数学分析、高等代数课程建设研讨会。会议由副院长郭千桥主持，院长助理兼学生工作办公室主任班凯、数学分析、高等代数课程团队教师、2024级和2025级辅导员及班主任共同参与，围绕课程建设、学生培养模式及教学改革展开深入研讨。

       面对人工智能时代下本科课程教学的新挑战，会议聚焦当前教学中存在的核心问题，包括学生成绩两极分化、AI工具对学习方式的影响、考核方式的优化等进行深入研讨。任课教师结合24级、25级学生的学业数据，分析了数学分析、高等代数两门课程在考试难度提升后的教学效果，并就如何平衡基础训练与思维培养、激发学生自主学习能力等提出建设性意见。彭国华、崔学伟、王丽、王俊刚、吕全义、刘哲、陆由等任课教师分享了研讨班培养模式、分层次教学、AI辅助教学等实践探索。

       郭千桥副院长总结指出，学院将结合讨论成果，进一步优化课程体系设计，完善制度保障，推动“拔尖引领”与“底线保障”并重的教学改革，要求学工与教学团队协同，全面提升专业人才培养质量。

       本次研讨会梳理了当前教学中的痛点与机遇，为进一步推动课程教学改革，打造“以学生成长为中心”的培养生态奠定了良好基础。

23级考研工作推进会

       2026年1月23日上午，a小说 举行了2023级学生考研工作线上推进会。a小说 党委书记王莉、副书记张莹、教学副院长郭千桥、院长助理刘晓刚、院长助理班凯、2023级辅导员和班主任参加会议。会议由教学副院长郭千桥主持。

       郭千桥副院长首先介绍了学院当前考研工作的整体情况，并对现阶段存在的突出问题进行了剖析。

       辅导员张倩汇报了2023级学生考研摸底数据，包括学生目标院校选择、下学期课程修读计划以及培养方案完成情况等。各班班主任分别补充介绍了本班相关学生的心理状态与学习近况。

       副书记张莹围绕学院考研整体摸排结果，系统阐述了学工后续分层次开展考研动员、科学调整目标院校、加强压力传导等方面的具体措施。

       王莉书记在听取各项汇报后指出，面对新形势与新挑战，学院需及时总结经验、明确方向，全力做好2023级学生考研动员工作。她对下一步学院工作方案提出建议，强调教学与学工系统应进一步加强联动，推动形成目标清晰、措施有力的工作机制。

数智化课程建设研讨会

       2026年1月23日下午，a小说 在长安校区海天苑大楼103会议室召开数智化课程建设专题研讨会。院长聂玉峰、副院长郭千桥、5位公共课负责人及14门101计划课程负责人参会。会议由副院长郭千桥主持。

       会上各位课程负责人从在线教学平台应用、学习数据反馈与效果优化等方面，依次汇报课程数智化建设及应用成效，部分课程展示了线上线下融合教学的典型案例，分享在数智化课程使用过程中，通过学习行为数据分析把握学生需求、动态调整教学策略的经验，展现了AI赋能人才培养模式改革的积极探索。

       汇报环节后，与会人员围绕数智化课程建设中的共性问题、技术应用瓶颈、资源共享机制等展开深入交流。

       聂玉峰院长在总结讲话中指出，数智化课程建设应立足课程特色与教学需求，进一步推动数字化资源与教学过程深度融合，持续深化教学模式创新，面向AI时代培养“总师型”人才。

       此次汇报交流会梳理了学院数智化课程建设的阶段性成果。下一步，学院将持续推进AI课程建设，不断提升课程建设质量与教学水平，为“总师型”人才培养提供坚实支撑。

荣誉课程建设研讨会

       2026年1月23日下午，a小说 在长安校区海天苑大楼103会议室召开荣誉课程建设专题研讨会。院长聂玉峰、副院长郭千桥、12门荣誉课程授课教师及教学秘书等17人参会。会议由副院长郭千桥主持。会议围绕强基班、拔尖班荣誉课程的教学改革、体系化建设与教学团队建设等核心议题进行了深入交流与研讨。

       郭千桥副院长指出，当前学院本科生源结构多元，强基班、拔尖班与普通班学生基础与目标差异显著，这对荣誉课程的教学深度、广度和创新性提出了更高要求。

       在讨论环节，荣誉课程授课教师结合一线教学实践，分享了课程设计、分层教学、过程评价、研讨课实施、助教培养及跨学科链接等方面的经验与挑战。

       聂玉峰院长在总结中重点提出三点指导性意见，一是课堂教学应强化科研示范，引导学生成为“知识创造者”；二是教师须具备系统思维，打破课程壁垒，强调数学知识体系性；三是考核方式应体现开放性，培养创新思维。

       本次研讨会开启学院荣誉课程体系改革的序幕。下年度，学院将持续组织系列专题研讨，凝聚共识，逐步制定并落实荣誉课程建设方案，致力于打造一批具有高阶性、创新性与挑战度的精品荣誉课程，为培养拔尖创新人才与国际领军人才奠定坚实基础。

       学院学期末本科人才培养系列活动以提高本科人才培养质量为目标，一方面针对课程建设、学业学风建设进行系统规划与指导，另一方面也对本学期教学工作进行了全面总结，梳理经验、发现问题并及时改进。系列活动为学院本科教学工作高质量发展规划蓝图并指明了方向。后续学院将以此为契机，持续深化人才培养模式改革，全面提高人才培养质量。（图文：常昕烨、李思遥、李彦吉/审核：郭千桥）